Lisez simplement les différentes entrées qui suivent. Répétez plusieurs fois l'expression indiquée pour vous y habituer, puis remplacez dans votre conversation ordinaire ou dans vos lectures à haute voix les mots français par les mots latins de même sens.

Suivez toujours la prononciation indiquée. Notez bien que beaucoup de sons latins sont à mi chemin entre deux sonorités françaises, qu'il s'agisse de voyelles ou de consonnes.

*00*

Guide rapide de prononciation

A long : « a » ; comme dans « âme » ou « patte ».
A bref : « ê » / « ai » comme dans « aimer », « hêtre » ;
A en fin de mot : « eu » / « e » muet comme dans « bleu », « rose » ;

I long : « éi », comme dans « soleil », « treille » ;
I court : « ü », comme dans « lune », « urne » ;

U / V long : « ou », comme dans « mou », « cou » ;
U / V bref : « eu », comme dans « meule », « heure » ;

U / V se contracte facilement entre deux consonnes
comme dans CAPITVLVS (« tchêpéit'leus »).

E long : « é », comme dans « été », « idée » ;
E bref : « i », comme dans « île », « vie » ;

O long : « ô », comme dans « zéro », « hôte » ;
O bref : « au », comme dans « or », « hotte ».

Les voyelles se nasalisent si elles sont suivies d'un N ou d'un M simple.
Elles ne se nasalisent pas si elles sont suivies
d'un N ou d'un M redoublé.

AN / ON : « an » / « on », comme dans « angle »,
« antenne », « ongle », « oncle ».

EN / IN : « in » / « ain », comme dans « international »,
« main », « peine », « peigne ».

B se prononce à l'espagnole, entre le « b » et le « v »,
parfois plus vers l'un ou l'autre.

C se prononce entre « sh », « tch » et « kh » (voyelle longue)
selon ce qui est le plus facile.

G se prononce « dj » si la voyelle qui suit est brève.
Il se prononce « gu » si la voyelle qui suit est longue

Q se prononce « k ».

Leçon 1 : Décrire une action 1

Les verbes forts

*01*

VALE !
(« bêlé ») :
Porte-toi bien ! Sois en forme !

UT VALE ?
(« Out bêlé ») :
Comment vas-tu ? La forme ?

*02*

VALETE
(« bêlité ») :
Portez-vous bien ! Soyez en forme !

UT VALETE ?
(« Out bêlité ») :
Comment allez-vous ?

*03*

VALEO
(« bêliô ») :
Je vais bien.

VALES (« bêlis ») :
Tu vas bien.

*04*

VALES-NE ?
(« bêlis-né ») :
Est-ce que tu vas bien ?

VALET
(« bêlit ») :
Il va bien, cela va bien.

*05*

VIGE !
(« Büdjé ») :
Fais attention ! Sois vigilant ! Sois tonique !

VIGETE !
(« Büdjité » ) :
Faites attention ! Soyez vigilants !

*06*

VIGEO
(« büdjiô ») :
Je fais attention, je suis vigilant, je suis tonique.

VIGES
(« büdjis ») :
Tu fais attention, tu es vigilant, tu es vigoureux.

06

VIGEO
(« büdjiô ») :
Je fais attention, je suis vigilant, je suis tonique.

VIGES
(« büdjis ») :
Tu fais attention, tu es vigilant, tu es vigoureux.

07.

VIGET
(« Büdjit ») :
Il fait attention, il est tonique, on est vigilant.

VIGET-NE ?
(« Büdjit-né ») :
Est-ce qu'il fait attention ? Est-on…

09

VALEO, VALEMVS
(« bêlio, bêlimous ») :
Je vais bien, nous allons bien.

VALES, VALETIS
(« bêlis, bêlitéis ») :
Tu vas bien, vous allez bien.

VALET, VALENT
(« bêlit, bêlaint ») :
Il va bien, ils vont bien.

10.

VIGEO, VIGEMVS
(« büdjiô, büdjimous ») :
Je fais attention, nous faisons…

VIGES, VIGETIS
(« büdjis / büdjitéis ») :
Tu fais attention, vous faîtes attention.

VIGET, VIGENT
(« büdjit / büdjaint ») :
Il fait attention, ils font attention.

11.

PALLEO, PALLEMVS
(« pa-liô, pa-limous ») :
Je fais pâle, nous faisons pâles (malades, apeurés).

PALLES, PALLETIS
(« pa-lis, pa-litéis ») :
Tu fais pâle, vous faîtes pâles (malades, apeurés).

PALLET, PALLENT
(« pa-lit, pa-laint ») :
Il fait pâle, ils font pâles (malades, apeurés).

PALLE ! PALLETE
(« pa-lé, pa-lité ») :
Blêmis ! Blêmissez ! (Ayez peur ! Tremblez !).

PALLET-NE ?
(« pa-lit-né ») :
N'est-il pas pâle ? Serait-il malade ? A-t-il peur ?

12.

VT VALE ? – VIGEO. PALES-NE ? – VALEO…
(« out bêlé ? – büdjiô. Pa-lis-né ? – Bêliô.).